NED388732NED

150 ВОЗРОЖДЕНИЕ АБСТРАКТНОЙ; ЭКОНОМИИ* жение. «Математики», как Джевонс, ' Парето, Панталеони, Эджеворт, Кассель, и особенно Вальрас и др., наполняют свои труды более или менее сложными математическими' вычислениями, до высшей мате­ матики включительно. Некоторые из них пытаются в этих формулах выяснить зависимость лишь отдельных моментов (Джевонс), другие, наоборот, обнять в них общую взаимную зависимость всего народо­ хозяйственного процесса (Вальрас, Парето). При этом у некоторых увлечение высшими математическими формулами доходит до того, что сами же их коллеги называют их книги «трудно понятным аппа­ ратом за семью печатями» (Кассель о Вальрасе). .Итак, новейшая «гедонистическая школа» в двух главных своих направлениях пускается или в тончайший психологический анализ или в не менее тонкий математический анализ экономической дея­ тельности человека. Что же положительного вносят эти авторы в результате своих изысканий в экономическую науку? Считается, что абстрактная экономическая теория достигла у теоретиков австрийской школы высшего своего развития, даже большего, чем у Рикардо. В этом отношении гедонисты являются действительно дальнейшими развивателями классических абстракт­ ных принципов. И даже нужно сказать, что в отношении новизны самых принципов они сделали не слишком много. Основной и исход­ ный их принцип—гедонистический принцип—ео1ь ничто иное, как эгоистический принцип классиков. Правда, как указывают сами гедо­ нисты, если даже признать, что они лишь продолжают развитие того, что открыто было классиками, все же в этом отношении они ушли вперед очень значительно. То, о чем классики только говорили в общей форме, гедонисты доказали, притом доказали часто строго математически. Например, классики выдвигали, как общий принцип бла­ готворность экономической свободы и конкуренции, но вовсе не исследовали причин этого явления. Новая школа не только объясняет причину этого, но и обнаруживает в точных выражениях количе­ ственные проявления этого принципа в экономической жизни. Эта причина лежит в стремлении каждого к максимуму удовлетворения своих потребностей при минимуме затрат и в условиях реальной жизни это находит в количественных соотношениях обмена хозяй­ ственными благами. Однако почему же классики не могли дойти до столь же бо­ гатых и точных выводов, как новая школа? Мы поймем это, если обратим внимание на те цели, которые ставили классики для эконо­ мической науки, исходя методологически из своих общих принципов. Эти принципы индивидуалистического и личного характера были для них все же лишь подходом для разрешения общих народо-хозяйствен­ ных проблем экономической науки. Правда, самая экономическая жизнь и интересы общества представлялись для классиков лишь арифметическою суммою интересов и действий отдельных членов. Но, тем не менее, самой задачей своих исследований лучшие классики ставили не исследование экономической жизни и деятельности отдельных хозяйств и .членов общества, а общехозяйственные Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека