NED388730NED

26 ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА ЛИЧНЫХ приемах методологического индивидуализма, наир., при бюджетном методе изз^чения хозяйства и т. д.), еще совершенно недостаточно для научного экономического познания. Этими Тре­ бованиями, с одной стороны, определяется, насколько научно-эко­ номическим задачам сельскохозяйственной экономии отвечает ста­ тистический метод как в массовом его применении, так и в мо­ нографическо-статистическом (Hanpiftiep в бюджетном) изучении. Статистический метод в наибольшей мере может дать материал не только для правильности непосредственного восприятия «конкрет­ ного», но и для дальнейшего «процесса соединения», пзгтем сгла­ живания и уничтожения.индивидуальных отклонений и проявлений этого конкретного. Но как при монографическом, так и при мас­ совом статистическом изучении нельзя забывать, что их конечной целью является «процесс соединения» констатируемых и улавл 11 - ваемых ими конкретных экономических фактов для обнаружения в них внутреннего их содержания—социальных взаимоотношений. Понятно, что социально-экономическое содержание и проблемы сельскохозяйственной экономии как теоретической экономиче­ ской науки не Morjrr быть поэтому вообще разрешены методоло­ гическим индивидуализмом,—проявляется ли он в форме «объек­ тивного» и конкретного статистического (счетного, технически-орга- низационного) метода исследования индивидуального хозяйства или в форме абстрактных, психологических и субъективных построений. Метод сельскохозяйственной экономии, как и во­ обще экономической науки, должен исходить из «социальной обу­ словленности», а следовательно, и из социальной объективности в изучении связи и закономерностей сельскохозяйственных эконо­ мических явлений и понятий, противопрлагаясь таким образом индивидуалистическому и субъективно-психологическому. Не субъ­ ективные хозяйственные цели, не психологические соображения «выгодности» хозяйствования, не самодовлеющая организационно­ техническая замкнутость сельского хозяйства, а его объективная социальная обусловленность и конкретные его социально-эконо- мичебкие связи,—^таковы основные задачи эконолшческого изуче­ ния сельского хозяйства. Все основные моменты и явления эконо­ мических взаимоотношений—рента, доход, прибыль, цена и пр.— должны рассматриваться не с точки зрения моментов, субъективно воспринимаемых предпринимателем—сельским хозяином—и опре­ деляющих его субъективные, организационные, производствен­ ные и технические цели, а наоборот—как объективированное вы­ ражение социальных отношений, слагающихся между участникалга хозяйственного процесса, независимо от их хозяйственной воли. Отсюда в основу изучения и объяснения всех этих явлений мы должны класть не принцип телеологического-субъективного, а принцип причинного и объективного их исследования. При это.м истолкование сельскохозяйственных экономических явлений не должно носить характера установления вечных, неизменных причи- нозависимостей, а лишь исторических и преходящих, соответствую- Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека