NED388729NED

ВВЕДЕНИЕ 16 жение, в особенности для лиц, изучающих русскую экономику и ее прошлое в наших высших учебных заведениях. Конечно, ионографичеекого изучения отдельных эпох и проблем и про­ чтения для этого тысяч страниц нельзя требовать даже от не­ рядового студента. В результате— приходится встречаться часто с полным незнанием самых основных этапов и проблем нашего даже недавнего экономического прошлого. Обстоятельство, ничего хорошего не обещающее и для понимания важнейших проблем экономического настоящего и для его строительства. И так как для экономиста, как мы сказали выше, изучение фактической экономической истории имеет прежде всего служеб­ ное, познавательное и методологическое значение для понимания сущности, целостности и закономерности процесса экономиче­ ского развития и в теоретическом его осмысливании, то ни недостаточность имеющихся у нас исторических материалов, ни неразработанность их не должны остановить нас в попытке подойти к изучению экономической истории России с точки зрения изложенных задач и методов. Из сказанного также ясно, что основная часть нашего изло­ жения начинается собственно с эпохи торгового капитализма и крепостного хозяйства, так как только в этой эпохе современный капитализм имеет свои непосредственные корни. Наоборот, изуче­ ние эпохи феодального и тем более первобытного хозяйства имеет для современного экономиста только вводное значение. Тем не менее включение и этих эпох в круг общего рассмотрения необ­ ходимо потому, что многие явления, например, в области будущих земельных отношений, намечались и подготовлялись уже в эти эпохи. ЛИТЕРАТУРА*. Общие исторические сочинения. ' Ш общих курсов по русской исторга, в которых в наибольшей мере уделяется вшшание также п экономической истории, можно начинать с курсов: М. Н. Покровский, Русская история, т. I— IV (неск. и зд .).— Рожков, Русская история в сравнительно-историче­ ском освещении, т. I— X I, 1920— 1925. — Его же, О ^ р русской истории с социологической точки зрения, I— II. 1 9 0 5 .— Жлючевский, Курс русской * Как общая библиография, так и библиография по отдельный главам в вопросам, а также указания источников составлены в даются с таким расчетом, чтобы читатель имел возможность, начиная с самого общего озна­ комления, переходить к более углубленной разработке, вплоть до изуче­ ния источников в самостоятельной сешшарской работе. Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека