NED388729NED

ВВЕДЕШГЕ влялась простой нитью внешних хозяйственных изменений, от дикой охоты, кочующего номада, первобытного земледельца до развитого торговопромышленного хозяйства капитализма. Вну­ тренней, качественной социальной разницы в своих искусственно построенных эпохах старая историческая школа не улавливала. Не крупный шаг вперед, в сущности, делают и такие новые представители исторической школы, как Бюхер, чьи схемы исто­ рического развития пользуются такой популярностью, но в сущ­ ности также лишены внутреннего социологического углубления в проблему. Из немецких экономистов, примыкающих к истори­ ческой школе, наиболее широко ставит вопрос об историческом изучении, как о теории развития народного хозяйства, лгппь Зомбарт, для которого исторические факты являются лишь строи­ тельным материалом д.ля «конструирования» исторического про­ цесса в его социально-экономической сущности и в его законо­ мерностях. Но и он не исчерпывает до конца вопроса о социально- теоретической сущности экономического развития общества. Только у представителей научного социализма и прежде всего у К. Маркса глубина теоретического понимания проблемы поли­ тической экономии, вместе с широчайшим историческим охватом конкретной истории хозяйственного развития, сливается в еди­ ное целое, действительно достигая значения теории хозяйствен­ ного развития. Для научного социализма исходным пунктом теоретическо- исторических построений является не только историческая «эво- люционность всего процесса экономического развития, как это было у историков, и не только закономерная подготовленность, «законность» и даже историческая прогрессивность капитали­ стического общества, как это было у классиков. Для него и само капиталистическое общество носит исторический, преходящий ха­ рактер, стремящийся в силу \противоречивости своего внутрен­ него содержания перейти в новые исторические и социальные формы. Но для того чтобы понять этот развивающийся й пре­ ходящий его характер, чтобы вскрыть социально-экономическую загадку его содержания^ проблема исторического изучения эко­ номического развития, а вместе с* тем и теоретическая проблема политической экономии должна быть поставлена совершенно иначе, чем она ставилась исторической школой. • Историческое изучение должно нам дать не внешнюю, описа­ тельную конструкцию чисто материальных граней хозяйственного Электронная Науч ая СельскоХозяйственная Библиотека