NED388607NED

71 ственный результат ‘ кооперативных операций, если это делает нх (Золее доходными. Только в целях доходности производимых сельеко-хозяйственной кооперацией операций в меру этой доходности нужны в ней агроном и агрономия. Заниматься же агрономией ради распространения сельско­ хозяйственных знаний среди сельского населения, зани­ маться вообще организацией сельского хозяйства в районе деятельности союза— это не по силам кооперации, это дело государственной агрономии. В то время, как на агрономию в нашей неторговой деятельности обращалось доселе внимания больше, чем быть может, следовало бы, есть одна сторона, на которую, наобо­ рот, обращается внимания меньше, чем нужно. Мы имеем в виду организацию и постановку в сельско-хозяйственной кооперации инструкторского дела. ■ На первый взгляд кажется, что введение агрономии в кооперативную деятельность очень содействует ее произ­ водственным целям, и агроном имеет как бы более хозяй­ ственное значение в кооперации, чем инструктор. В дей­ ствительности это—совсем не так. Хозяйственная работа кооперации требует прежде всего организации и правильной постановки дела. Из предыдущего видно, какие огромные организационные задачи стоят перед сельско - хозяйственной кооперацией в наше время: необхо­ димо расширять кооперативную сеть, необходимо выдвинуть II наладить работу первичных кооперативов, установить правильность взаимоотношения кооперативов между собой, рационализировать всю работу и т. д. Пока этого рода во­ просы не разрешены на низах кооперации более или менее удовлетворительно, нельзя рассчитывать на удачное прове­ дение чисто хозяйственных операций, как раз в этом деле, т.-е. в деле правильной организации кооперативов и рацио­ нализации их работы,—более всего уместна инструкторская '■помощь.: : . Мы далеки от того, чтобы идеализировать инструкторское дело и инструкторский аппарат в кооперации. Мы далеки от того, чтобы считать инструкторские отделы главной осью кооперации. ’ Но мы думаем, что инструкторская работа в кооперации необходима, а при некоторых обстоятельствах она нужна в усиленном масштабе. Как раз в настоящее время, когда сельско - хозяйственная кооперация на местах находится в условиях строительства п переживает процесс искания своих путей и методов работы, организацпонно- тшетрукторская работа особенно необходима. Нулшо только перед инструкторской частью поставить более конкретные и жизненные задачи. Конкретизировать работу инструктора и приближать ее ближе к потребности современной коопера­ ции, это значит возложить на него работу организационно- Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека