NED387657NED

IV идеинаго характера, желан1емъ служить 1 штересамъ трудящихся классовъ. При такомъ характер^ нашего кооперативнаго движен1я мы бо- л'Ье нуждаемся въ разработка кооперативной теор1и, выясняю­ щей смыслъ й задачи движен1я, ч'Ьмъ кооператоры Запада, бо- л'Ье стоящ1е на почв'Ь ближайшихъ практическихъ нуждъ. Это подтверждается и характероагь нашей кооперативной прессы. Такъ, наприм4ръ, ни въ одной страна д^тъ кооперативнаго органа, подобнаго по своимъ задан1ямъ «В'Ьстнику Кооперад1и», спец1аль- но разрабатывающему вопросы кооперативной теорш, въ то время, какъ западно-европейская кооперативная печать иоситъ препму- щеслъенно практическщ^характеръ. Въ книгй, предлагаемой внимашю читателя, авторъ ставить себ^Ь задачей посильно восполнить указанный проб'Ьлъ. По мысли автора, книга эта должна быть одновременно и учебнымъ курсомъ для ознакомленщ съ ооц1альными основами кооперац1и, и попыт­ кой общей теорш кооперативнаго движ!ещя. Такое соединеше въ одной книгЬ двухъ;:по существу различ- ныхъ задачъ-^научнаго йзсл'Ьдовашя -опред'Ьленнаго вопроса и учебнаго руководстваг-^можета вызывать возраженш. Однако, въ пользу этого соединен1я въ даняомъ случай можно сказать очень многое: й, ’ прежде всего, то^ что если кругъ вопросовъ еще мало изучёнъ наукой, то и учебное руководство, чтобы до­ стигать своихъ цйлей, должно по необходимости принять харак- теръ самостоятельнаго научнаго изслйдовашя тЬхъ же вопросовъ. ' Н еудобся^ названнаго соедияен1я все же остается, въ особенно­ сти, если авторъ приходить къ выводамъ, расходящимся съ об­ щепринятыми взглядами. Въ такомъ положенш нахожусь и я: пзучен1е кооперащи привело меня къ заключешю, что столь рас­ пространенное средикооператоровъГмяйше о внЙЕлассовомъ ха- рактерй кооперативнаго движешя не соотейтствуеть фактамъ. Пока я не присмотрйлся къ фактамъ болйе пристально^ я держал­ ся господстаующаго взгляда;;но изслйдовая1е дадшаго вопроса за­ ставило меня самымъ рйшительнымъ образомъ признать справед­ ливость протиБОПОложнапо тезиса: И потому я долженъ быть го­ товь в(лрйтить недоброжелательную критику со стороны боль­ шинства: Критика эта можетъ помйшать педагогическимъ цйлямъ моей KHnnij но отказаться отБ своихъ выводовъ, какъ бы рйзко Электронная Науч ая СельскоХозяйственная Библиотека