NED385137NED

179 - можно помочь крестьянину. Прежде всего разви- х 1 емъ въ широких'ь разм^рахъ начальной и профес- сЬнадьной ремесленной школы, чтобы дать крв-> стьянству необходимыя знашя, развит 1 е, а следова­ тельно, и возможность устроиться, принять возможно активное, сознательное учаспе въ улучшеши своего положен 1 я, потему что устроить его, улучшить его положете безъ его учасйя—-это задача невозмож­ ная, разрешеше которой уносить безрезультатно множество силъ и денегь. Но крестьянство для того, чтобы устроиться лучше, должно не только стать грамотнымъ, умственао развитымъ, но должно воспитаться въ другихъ поняпяхъ, потому что только соответствующее образовашю воспиташе можегъ улучшить деятельность человека. Въ воспиганти же первенствующую роль, й по времени, и по силе имеетъ мать, ,а потому необ­ ходимо привлечь въ школу крестьянскую ^^волку. Но матерью и школой со школьнымъ учителемъ не исчерпывается для крестьянина воспитывающая его среда; ее составляютъ духовенство, судъ, адми- нистрац 1 я, полиция, сельскШ хозяинъ, частный землег владеленъ,' съ которыми крестьянство приходить по­ стоянно въ соприкосновеше. Для того же, чтобы эта среда могла содействовать перевоспиташю кре^ стьянина въ лучшему, необходимо, чтобы она: была по возможности близко знакома со всеми сторог нами крестьянской жизни и съ .сельскимъ хозяйт ствомъ, какъ главной промышленностью нашего кре­ стьянства; чтобы ей привоспитана была любовь -къ сельской жизни и сельскому обывателю^ чтобы она Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека