NED381455NED

— 313 — 23. З а к л ю ч е н ! е. 1) Народное образован1е составляетъ одну изъ основныхъ заботь земства. Этимъ обстоятеяьствомъ объясняется быстрое абсолютное возрастан1е расходовъ на народное образован!е, которое мы наблюдали въ главахъ о расходномъ бюджетНЬ. 2) Благодаря этимъ затратамъ довольно энергично идеть ростъ числа школъ и „школьный^ рад1усъ приближается къ нормальному inaxinuim’y величины его. 3) Не смотря на такое обстоятельство, школы переполнены. Норма въ 50 челов'Ьк'Ь на учителя слишкомъ высока. 4) Ростъ просв%щен1я, благодаря росту школъ, идеть быстр'Ье роста населен1я. 5) Въ школахъ довольно высокъ проценть преждевремен- наго покидания ихъ со стороны обучающихся. 6) Съ матер1альной стороны школы обставлены бол*Ье или мен*Ье удовлетворительно; необходимый улучшен1я въ этой области должны коснуться вопроса о благоустройств'Ь здан1й и о выт'Ьснен'ш здан1й неприспособленныхъ. * 7) Учебными пособ1ями школы снабжены' въ достаточной степени, если им^Ьть въ виду самую неотложную потребность въ нихъ. 8) Йсключен1е составляетъ вопросъ о недостатка книгъ для вн^школьнаго чтен1я. 9) Санитарный надзоръ за школами поставленъ неудовле­ творительно. 10) Экономическое положенхе учащихъ таково, что они могуть расчитывать лишь на удовлетворен1е неотложныхъ ма- тер1альныхъ потребностей. Но это положен1е постепенно улуч­ шается. ,1 1) Въ вопрос^ о подготовка учительскаго персонала и с поднят1и энан!я уровня у наличныхъ учителей и учитель- ницъ земство стоить лишь на точкЪ начинан1й. 12) Вн'Ьшкольное образование не получило до сихъ поръ широкого развит1Я. Наиболее интересной формой его нужно признать занят1я со взрослыми. Хотя наибол'Ье устойчивой фор­ мой оказалось народное чтенхе. . 13) Самымъ широкимъ и современнымъ вопросомъ обра- зован 1 я въ земств-Ь является вопросъ о введен1и всеобщаго обучен!я. Оно должно быть введено въ 1917 г. Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека