NED380845NED

— 49 — О способахъ посЬва и уборкп хл-Ьбовь; въ горныхъ зАстностяхъ— объ улучшенш естественныхъ луговъ, объ усовершенствоваши по- родъ скота, о заведенш обществешшхъ молочныхъ п т. д. Огромную помощь профессорамъ при ихъ пропаганд-Ь прпносятъ наглядиыя пособ1я. Нельзя ce6i представить, наприм^ръ, какую неоц’Ьшшую услугу оказываетъ фотограф1я дЬлу распространешя сельскохозяй- ственныхъ зпапш. Простой челов'Ькъ трудно усвапваетъ числовые учеты и теряется при видЪ таблицъ; но когда ему представятъ въ фотографическихъ сниыкахъ, HanpnM-bpB, вегетащошше опыты П. Вагнера, онъ невольно задумается и обратитъ иа нихъ впимаше; съ перваго же взгляда ему бросается въ глаза громадная разница въ развиПи растевяя при отсутствш и при наличности мпнераль- ныхъ удобренш. Каждаго челов-Ька нельзя привести на опытную станщю въ тотъ моментъ, когда опытъ представляетъ папбольшую степень убедительности; фотографическ1е сшшки какъ бы пере- носятъ опытную станщю въ другое пространство и въ другое время. Въ Италш сплошь п рядомъ на станщяхъ железныхъ дорогъ, па стенахъ школъ, церквей, сельскихъ обществешшхъ учрежден!!! можно увидеть развешанными вагнеровск1я фотограф1п въ большомъ масштабе, и каждый, — при остановке, напримеръ, па железно- дорожпыхъ станщяхъ,— можетъ быть свидетелемъ того, какъ эти С'грашюп формы картинки собираютъ вокругъ себя любопытную толпу. Поездка профессора въ деревню никогда не закапчивается одною устной лекщеп; почти всегда за лекщеп следуетъ обсужде- н!е сказанпаго, разрешеше недоуменй!, дополпеше и повторение того, что для слушателей оказалось недостаточно понятнымъ. Беседа обыкновенно сопровождается экскурс!ей въ поле, въ впиоградппкъ, иа лу 1 ч> пли скотный дворъ. Въ глухпхъ местахъ, куда еще не проникла охота къ улучшешямъ, па первое время нелегко бываетъ профессору привлечь слушателей. Оттого опытные профессоры со- ветуютъ съ осмотрительностью избирать места для первыхъ конфе- ренщй въ новомъ крае. Следуетъ начинать съ такпхъ селенш, где заведомо есть хоть несколько любозиательныхъ земледельцевъ, ко­ торые не останутся глухими къ словамъ лектора. Если коиферен- щя въ одномъ селети удастся и произведетъ должное вл!ян!е, дру- г!я захотятъ иметь ее уже пзъ одного подражашя. Отдельная А. И. ЧУПРОВЪ. УЧЕНЫЕ ТРУДЫ. 4 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека