NED380845NED

— 43 — почвъ II притомъ настолько, что хозяйство станетъ выгоднымъ. Опъ твердо уб^ждеиъ въ осуществимости зиачптелыгаго подъема жатвъ II черезъ то крупнаго пони;ке1ия издержекъ производства, а вы^ст^ съ т4мъ удешевле1Йя, къ выгод'Ь нащн, продажной ц'Ьны хл'Ьба, мяса II кормовыхъ средствъ. Работы опытныхъ стапц1й подготовляютъ планъ улучше1пн для отд^лышхъ местностей, прпспособляютъ общ1я истины агрономи­ ческой науки къ потребностямъ и услов1ямъ каждой полосы. Но этого мало для того, чтобы улучшенные пр1емы сельскаго хозяйства пашлп себе приложеьпе въ широкихъ массахъ парода. Мельче земле­ дельцы будутъ по-прежнему надрывать своп силы въ безплоднон борьбе съ природой, если не будутъ отысканы целесообразные спо­ собы провести новыя зиашя въ ихъ среду. Копецъ X IX века п въ этоыъ- отпошепш ознаменовался открыНемъ повыхъ путей. Во всехъ отрасляхъ промышленности одно поколен1е пере- даетъ другому пр1обретенное уменье преобразовывать природу для нуждъ человека; наследственное усвоеше техники составляетъ не­ избежное услов1е существовашя человеческаго общества. Эта пере­ дача въ тече1не длипнаго ряда вековъ совершалась при помощи примера II подражашя; дети перенимали у отцовъ, подмастерья у мастеровъ технпчесше навыки, получешгае пми самими отъ преж- нпхъ поколешй. Но этотъ путь медленъ и случаенъ; онъ не обез- печнваетъ ращональной постановки промысловъ, вызываемой иду­ щими впередъ потребностями людей. Оттого безсознательная выучка все больше и больше начпнаетъ заменяться сознателышмъ обуче- 1пемъ. Въ обработывающей промышленности уже давно простое уче­ ничество стало вытешшться техническими школашц школьное пре- подавате постепенно распространяется на такчя отрасли заняНй, который еще недавно были достоян1емъ чистой рутины; не только механики, инженеры, красильщики выходятъ теперь нзъ спещаль- ныхъ школъ, но даже портные, сапожники получаютъ свою подго­ товку въ особыхъ учебяыхъ заведен{яхъ, который нередко вели- чаютъ себя громкими именами академ1й и ниститутовъ. Въ одномъ земледелш до сихъ поръ милл1оны хозяевъ ведутъ свое дело по вековой рутине и передаютъ детямъ свои позна1пя темп же npi- емамп, какъ въ библейсгая времена. Правда, съ начала X IX века стали заводиться зе-чледельчесюя школы разныхъ степеней и типовъ, Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека