NED375323NED

ного-экономиста, горячего сторонника петровских реформ Ива­ на Тихоновича Посошкова, за полвека до Адама Смита напи­ савшего свою «Книгу о скудости и богатстве» и поплативше­ гося за это своей жизнью в стенах Петропавловской крепости. Такую судьбу позднее разделили многие и многие ученые и ре­ форматоры нашей земли. После энциклопедиста Андрея Тимофеевича Болотова в нед­ рах Вольного экономического общества сформировались выдаю­ щиеся агрономы, экономисты, почвоведы, ботаники и физиоло­ ги. Исключительным влиянием в мире в последней четверти прошлого века пользовался Алексей Сергеевич Ермолов с его классическими трудами по системам земледелия. И только по­ тому, что он некоторое время был министром земледелия в пра­ вительстве Александра III, за годы Советской власти книги его были начисто выброшены из всех библиотек, а имя его даже не упоминалось. Реформа 1861 года не только активизировала общественную жизнь. Она вызвала необходимость развития науки и образо­ вания, стала их стимулятором. Пореформенные годы во всех сферах деятельности характерны оживлением. В это время ак­ тивно работают такие видные ученые, как А. Н. Энгельгардт, А. В. Советов, А. П. Людоговский. До 60-х годов в России бы­ ло всего лишь два высших учебных заведения сельскохозяйст­ венного профиля: созданный в 1835 г. Межевой институт на ба­ зе существовавшего с конца XVIII столетия землемерного учи­ лища и организованный в 1840 г. Горы-Горецкий земледельче­ ский институт в Могилевской губернии. В 1865 г. рождается Петровская сельскохозяйственная академия (современная Ти­ мирязевка). В 1912 г. было уже 8 сельскохозяйственных вузов. В них велась большая научная работа. Видную роль стали играть сельскохозяйственные опытные учреждения, создававшиеся на огромных просторах от Балти­ ки и Украины до Закавказья, Сибири и Дальнего Востока, при­ чем численность их выросла с 25 в 1895 г. до 210 в 1912 г. Столь же бурно росло и число земледельческих училищ. Научные школы Василия Васильевича Докучаева, Павла Андреевича Костычева, Александра Алексеевича Измаильско­ го, Ивана Александровича Стебута, Александра Васильевича Советова, Климента Аркадьевича Тимирязева и других уже тогда заложили основы рационального использования почвы, во­ ды и растений при самом бережном отношении к этим ресур­ сам. Это, по сути, были и основы будущей экологии. В пред­ военные годы (речь идет о первой мировой войне) сформиро­ валась организационно-производственная школа с молодыми Александром Васильевичем Чаяновым, Николаем Дмитриевичем 5 Электронная Научная СельскоХозяйственная Библиотека