NED366398NED

is:i ственно уездных, расходов на содержание учеоно-ноказа^ тельных мастерских по различным отраслям производства. Число их определялось временами в несколько десятков, но характерно было то, что их список был крайне не­ постоянным, текучим. Появлялись они большей частью по пницпативе какого-либо из местных деятелей — под влиянием увлечения, желанием обучить население своей округи тому пли иному ремеслу. Но так как опыта в поегановке таких мастерских не было, плана тоже и возникали они вне связи с каким либо районом, то и разочарование наступало быстро, вслед за чем следовало и закрытие. Кроме того, и руководящий персонал найти можно было лишь из среды полу или вовсе неграмотных кустарей же. Вот почему в девяностых годах губернское земство открыло в Вятке губернскую мастерскую с нес­ колькими сш'дпальностямн, мужскую н женскую, при чем одной из задач мастерской входила подготовка мастеров руководителей для уездных учебных мастерских. В по­ следующие затем годы учебные мастерские стали выби­ ваться на онределеггйый путь, п в Сарапульском уезде, Вятской губернии мы видим уже к этому времени девять однотипных мастерскпх, столярных, кузнечных, ткацких п сапожнобашмячных, весьма хорошо поставленных, за­ служивших симпатии населения и внимание земских деяте.яей других губерний. По на ряду с этим в других уездах мы имели мастерские, совершенно недостойные названия учебных, лишенные всякого плана, программы и даже простого надзора. Так было до второго десятилетия настоя 1 цего столетия, когда губернское земство решило создать губернскую сеть учебно-показательных мастер­ ских. При этом зезюгво определяло задачу сети сле­ дующим образом: мастерские должны прежде всего дать населению достаточное количество хорош!) практически подготовленных мастеров по всем тем отраслям кустар­ ной промышленности, которые играют особенно важную роль в домашнем и сельско-хозяйственном обиходе, как для производства повоп) инвентаря, так п для ремонга старого, избавляя тем самым иасе. 1 ение от пеобходи-