NED366398NED

108 имеем следующую картину (в новнх границах гу­ бернии): На 1*е января 1015 года. На 1-с октября 1923 года Число учсбн. на­ ведений Число учащихся Ежегодно окаи'шв. сиедиал. Число учебп.на­ ведениii Число учащихся Ежегодно оканчив. сиедпал. 300 70 11 1210 270 Как отдельный момент в с.-х. образованна пред­ ставляет период особого революционного строительства (с 1018 года но 1022 год). Тогда был особый размах работы в этом наиравлеиии. На 'Ь е января 1922 года на территории Вя^гскон губ. насчитывалось до 17 с.-х. учебных заведений. Но в связи с переходом на твердые бюджеты, школьная сеть сокращена на 50®/о- Начиная с 1022—23 уч. года, стала строиться твердая сеть. (Существуюш,ая сеть с.-х. школ хотя н признана минимальной, но учитывая материальные возможности, дальнейшее расширение ее в течение ближайшего вре­ мени не предполагается. Если до настоящего учебного года главное внимание Губпрофобра сводилось к изыскаипю средств для удо­ влетворения наиболее неотлолшых потребностей то теперь возможен переход к углублению самой работы. Все планы и программы учебных заведений, а также и тины таковых приспособлены к последним и твердо за­ крепившимся требованиям и направлениям в работе земельных органов. С.-х. школа даст хороших не только специалистов- технпков, но и общественно-политических работников для той или иной отрасли сельского хозяйства. В этом отношении новая сел.-хоз. шкода не может быть соио- ставлеца со старой Что же касается количества спедиа-