NED366398NED

ржи, овса, ячменя, пшеницы п гороха, живые растения в различных стадиях развития, взятые для сравнеюш с долей станции и с нолей соседней деревни, отчеты и другие иечатнгяе издания станции. ____ Я . Рудницкий. . Разумное ведение сельского хозяй- Агрономическая требует от крестьянина много помощь населе- разнородных знаний. Ему нужно знать: как лучше обрабягывать почву, как улучшить посевные семеня, кзк разводить и содержать хороший скот, кормить его и ухаживать за ним и т. гг. Все эти вопросы сельского хозяйства разрешаются на протяжении многих лет, как учеными и учебными за­ ведениями, так н научными учреждениями, известными иод н »званием се. 1 Ьско-хозлйственвых оиглтных станций. Для того, чтобы даваемые названными учрежде­ ниями с.-х. знания о рациональных приемах сельского хозяйства могли получить широкое распространение в практике крестьявского хозяйства, около 1890 года было поло/кено начало агро номич*^скпц помощи населе­ нию; осущистпляется она через особый институт агро- номическотг организации. Следовательно, основной за­ дачей агр'» 1 юмическ\/й организации является распростра­ нение среди широких масс крестьянского населения наиболее усовершенствовавпых и экономически выгодных приемов с.-х. техники и служить, таким образом, свя­ зующим звеном агрономической науки с требованиями практики крестьянского хозяйства. Кроме того, так как многие вопросы по сельскому хозяйству до сего времени на опытных станциях не получили надлежащего разре­ шения, например, в отношении Вятской губернии—о спо­ собах обработки почвы, о Tn n ait эехиедельческпх ору­ дий II машин, вопросы по жившюводству и ироч., то агрономы поставлены в необходимость руководствоваться в своей работе cyщecтвyющeii многолетней практикой самих крестьянских хозяйств, а также закладывать проб- 4