NED365932NED

34 - В ученической работе наглядно (в рисунках) и понятно для каждого крестьянина изображалось по десятилетиям увеличение количества дворов, населения, лошадей, коров, количество земли, размеры земельных угодий на каждый двор и колебания урожайности. Работа по содержанию была не безупречна, но это не уменьшает ценности работы школы. Здесь мы видим попытку подхода к изучению кресть­ янского хозяйства со стороны начальной деревенской шко­ лы и такую попытку надо приветствовать. Отметим другую школу 1 ступени—Горбуновскую. Она выставила датские кормовые нормы в натуре. Полный набор грубых и концентрированных кормов, карто­ феля и корнеплодов, взятых в количестве, равноценном 1 кормовой единице по датским кормовым нормам, с круп­ ными надписями был помещен в особом уголке. Таким образом школа пропагандирует необходимость рационального, то есть, правильного, расчетливого кормле­ ния скота по весу. Форма доступна для понимания крестьянина. Хотьковская Опытно-показательная Школа II ступени выставила ряд ценных экспонатов по полеводству, огород­ ничеству, пчеловодству, по организации хозяйств и агроно­ мической работе среди населения. Из этих работ особенно выделялись: 1) Диаграмма-плакат, показывающая влияние способа посева турнепса на урожайность, по опыту школы, проде­ ланному в текущем году: при прочих равных условиях раз­ бросной посев турнепса дал в два раза меньший урожай, чем рядовой. 2) Биологические коллекции вредителей сельского хо­ зяйства с образцами повреждений. 3) Коллекции искусственных минеральных удобрений; 4) Плакаты многопольных севооборотов, введеннных на показательном участке при школе и рекомендуемых для применения в местном крестьянском хозяйстве. 5) Метеорологическая характеристика лета, по данным метеорологической станции при школе. 6) Организационный план школьного совхоза в диаграм­ мах по каждой отрасли хозяйства с указанием себестоимо­ сти продукта и др. Всего школа выставила свыше 50 экспонатов. Детский городок имени Н. К. Крупской выставил ряд ценных ученических работ по изучению флоры и фауны, по экономическому обследованию крестьянских хозяйств и по огородничеству. Коллектив учителей I ступени выступал с работой по экономическому обследованию деревни Подушкино в связи с проработкой программ ГУСа.