NED365739NED

А к а д е м и и Т . Д . Лысенко^ орденоносец^ президент Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук им. Ленина О ПРАКТИЧЕСКОЕ! ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕОРИИ СТАДИЙНОГО РАЗВИТИЯ РАСТЕНИЙ а Всесоюзной сельскохозяйственной выставке демон­ стрируются высокие и рекордные урожаи, собранные лучшими колхозами, бригадами и звеньями. О таких урожаях до революции не могли и мечтать. Десятки тысяч участников выставки на своем замечательном опыте доказали, что существующие средние урожаи сельскохо­ зяйственных культур могут быть на много увеличены путем создания для растения лучших условий. Условия развития для разных растений не одинаковы. Напри­ мер, яровая пшеница, при посеве весной, через несколько недель выколашивается и к концу лета дает урожай. А если посеять весной озимую пшеницу, то никакого урожая не получится: ра­ стения будут куститься, но стеблей и колосьев в том же году не да­ дут. Происходит это потому, что для развития озимой пшеницы, при посеве весной, нехватает каких-то условий. Мы проводили опыты. Высевали озимую пшеницу весной в теплое время, а когда насту­ пали холода, пересаживали ее в теплицы. Пшеница продолнгала куститься, но колосьев не давала. Пробовали и другое: при выра­ щивании озимой пшеницы все время держали температуру на уровне 3—5 градусов тепла. Пшеница опять всходила, кустилась, но стеблей и колосьев попрежнему не давала. Многочисленные опыты и наблюдения позволили сделать вывод, что для озимой пшеницы на первом этапе жизни необходима пониженная температура. Позднее такая пониженная температура ей не только не нужна, но и вредна. Дальнейшие наблюдения показали, что для разных сортов озимой пшеницы нужно различное число дней с низкой темпера­ турой. Для яровых пшениц после посева также полезно некоторое охлаждение, но в течение меньшего числа дней, чем для ози­ мых пшениц. Эти наблюдения и привели нас к теории стадийного развития растений. Стадией называется определенный период в жизни растения, требующий определенных условий. Первую стадию, 1 2