NED365692NED

это коренным образом облегчило труд крестьян, дало возможность получать высокие урожаи. Союзные республики Прибалтики — Литва, Латвия, Эстония также получили щедрую помощь от Советской власти в строительстве социалистического хозяйства и культуры. Быстро развивается их промышленность. К концу 1951 г. уровень промышленного производства Литвы, Латвии, Эстонии превзошёл уровень 1940 г. в 3—4 раза, В Латвийской ССР, например, валовая продукция промышленности за годы четвёртой пятилетки увеличи­ лась более чем в 6 раз. Объём промышленного производ­ ства увеличился в 1953 г. по сравнению с 1940 г. в 4,8 раза. При братской помощи великого русского народа ра­ стёт и развивается невиданными в истории темпами эко­ номика всех советских социалистических республик. Велики достижения социалистических наций и в раз­ витии культуры. На территории национальных окраин царской России редко встречались даже начальные школы. Население было почти сплошь неграмотным. Такое положение было, например, в Закавказье и Средней Азии. На территорий Белоруссии, Узбекистана, Казахстана и ряда других районов до революции совсем не было выс­ ших учебных заведений, а в 1947 г. в Белорусской ССР насчитывалось уже 23 вуза, в Узбекистане — 29, в Казах­ стане— 21 вуз. Результаты глубочайшей культурной революции, осу­ ществлённой в Советском Союзе среди всех народов на­ шей страны, наглядно раскрываются на стенде. «Нигде народные массы не заинтересованы так настоя­ щей культурой, как у нас,— указывал В. И. Ленин,— ни­ где вопросы этой культуры не ставятся так глубоко и так последовательно, как у нас». В текстах стенда приведены данные о числе учащихся советской средней школы. В 1940/41 учебном году в 5— 10-х классах училось 13,1 млн. человек, а в 1953/54 учебном году учащихся было уже 19,6 млн. В 8—10-х клас­ сах число учащихся в 1953/54 г. было 4,5 млн. человек, что на 2,1 млн. превышает число учащихся этих классов в 1940/41 учебном году. 77