NED365410NED

питающим источником всей - народно - хозяйственной жизни страны. Крестьянство должно увидеть на Выставке отражение этой тя­ желой борьбы за существование и еще больше проникнуться ве­ рой в шлу н в будущее сю его ошовного промысла. ' ■^Наконец, для того, чтобы крестьянин «узнал себя» на Выстав­ ке, нужно, чтобы она была устроена так, чтобы, откуда бы ни был крестьянин, он мог бы найти угол на Выставке, где бы он почув­ ствовал себя дома, в обстановке своей области, района. При этом, конечно, изображение местных особенностей не должно носить характера .выставления .картин и предметов, харак­ теризующих только «couieur loca l»: того Или другого угла Рос­ сии, а представлять сведенную к основным хозяйственно .важным моментам характеристику естестее 1 нно-историческога и эконом-и- ческого фона, на котором развивается местное крестьянское хо­ зяйство. , Но на одном изображении данных условий, на характеристи­ ке статики хозяйства не должна останавливаться иллюстрирую­ щая работа Выставки; из положения, фиксирующего современный момент, должны быть сделаны действенные выводы и намечена практическая хозяйственная работа завтрашнего дня. В этом осу­ ществляется переход о т «волнующего» элемента Выставки к «научающему», от психологических предпосылок творчества к ра­ боте над хозяйственным будущим. Обширная работа по районированию и по исследованию раз­ ных типов крестьянских хозяйств статистиками-Э 1 Коном 1 Иста'ми дает достаточно материала, чтобы для каждой отдельной террито­ риальной единицы, в некоторых случаях достаточно дробной, на­ метить основные минимумы крестьянокого хозяйства, указать его ближайшие прорреосивные цели и опроектировать пути к их дости- жению. Таким образом; параллельно с изображением местного хозяйства, его условий и обстановки на Выставке в каждом случае должна быть дана ближайшая программа работы крестьян но усо­ вершенствованию своего хозяйства в формах, возможно конкрет­ ных и отчетливых: в одном случае это будет осуществление нуж­ нейших землеустроительных и мелиоративных работ, в другом— введение прогрессиБных севооборотов, в третьем— кооперирование специальных отраслей и проч. ■ Тут мы подходим к другому моменту, определяющему куль­ турно-просветительное значение Выставки: к общему характеру задачи, вставшей в настоящий момент перед земледельческим на­ селением России. Мы уже упоминали выше, что эволюция крестьян­ ского .хозяйства являлась стихийным процессом, что изменения и улучшения его подсказывались крестьянину не сознательной ориен­ тировкой 1 В действительности, а коллективным и«стинкто 1 М, чутьем. Поэтому процесс этот был неизбежно, медленным и прерывистым, еле заметным при-наблюдении ограниченных периодов времени, но­ сил на себе печать косности и подвластности традиции. : ; Революция, создав новые отношения и обновив человека, кла­ дет резкую грань между прежним и грядущим типом развития кре­ стьянского хозяйства: вместо И 1 нстинкта, чутья и ' 1 радиц:ий про­ буждается интеллект, понимание и сознательная воля к прогрес­ сивным нэменениям в хозяйстве; стихийный темп стремится перей­ ти в размах разумно направляемого механизма'. В сущности, этот переход в совершенно иную психологическую *и волевую;:<атмосферу соответствует давно назревшей потребности ;Нашего тародного хозяйства к пробуждению своих дремлящих сил. Полезный коэффициент всякой работы по'содействию крестьянско­ му хозяйству, степень результативности агрономической помощи (столь небольшая в предшествующий период, включая сюда и годы «апрономич^кого- под'ема») всецело зависят от того, с какой бы­ стротой завершится этот коренной перелом. Поэтому всякая культурно-просветительная работа пережи- BaefMorO' периода и, в частности!, работа Выставки, должна стиму­ лировать быстрое протекание уже наметившегося широкого- про- щесса. Просыпающееся сознаниё восприимчиво и. требовательно, и потому шображение .крестьянского хозяйства и: его обстановки на Выставке долж!НО быть в^чно-серьеэно, шказательно-досгунно .и широко.: Вшбуждающаяся воля>жадш.к^:1действиюу1поатому:нр^^^ С 1 Ш-пропагандиста<ая частълоказатель^югошатериала дшжна:быть проникнута пРИ 1 ЩИПОМд;щажальности,: ‘ кошсретносги н 'Приспо­ собления к- живым'. условиям крестьянского :хозяйства различных местностей. Многозначительность момента и общая культурная идея Вы­ ставки требуют 'Праздничности впечатлений. Поэтому а]рхитектур- но-художественная и декоративно-монтировочная часть должны быть проникнуты истинным вкусом и чужды трафаретн 10 й бута­ фории.. HaiM остается сказать еще несколько слов о методах куль- тур|но-просвет:ительной работы Выставки, поневоле кратко; ибо эта серьезная тема требует более конкретной и детальной разра­ ботки, чем это возможно в данной статье'. Культурш-просветительная кампания должна начаться одно­ временно с работами по осущбствлен 1 ИЮ Выставки. Время, до нее остающееся, должно быть использовано для вовлечения возможно более широких масс крестьянства в работу по подготовке к Вы­ ставке. Это должно выразиться в издании приспособленных для крестьян материалов и инструкций, знакомящих их с культурно- просветительными целями и возможностями Выставки, с теми осо­ бенностями их хозяйства и местности, которые ими же, крестья­ нами, должны быть демонстрированы на Выставке, со способами и техническими приемами наблюдения и иллюстрирования материа- . лов. = В порядке работ научной части готовящей Выставку организа­ ции неизбежно будет накопляться материал сводок и выводо.в. иногда весьма ценный и практически прилгенимый. Он немедленно в удобопонятной форме должен сообщаться местным крестьянским и агрономическим организациям для того, чтобы уже заранее Вы­ ставка стала просветительным фактором, чтобы задолго до ее, от­ крытия между ней и земледельческим населением создалась жи­ вая актуальная связь. На местах должны быть организованы крестьянские «Выста­ вочные кружки» различных районов вплоть до. сельских, на кото­ рые, помимо организационной подготовки! экспонирования л\ посе­ щения Выставки крестьянами, должна быть возложена и культур­ ная к ней подготовка своих членов. ' . ' На время Выставки целый, юзможн-о широкий, район, окру­ жающий Москву, должен быть превращен в показательный и опыт­ но-методологический район по сел,-хоз, образованию, с центром на Выставке. Все типы.культурно-просветительных мероггриятий должш >1 в нем протекать, и по нормальной программе, для тех де­ легатов и самостоятельных посетителей-крестьян, которые смогли бы длительно задержаться на Выставке, и с характером текущего 'воздействия для экскурсантов и К 1 ратковреме'нных гостей. При этом особенное внимание надо обратить на длителыные курсы полутора- двухмесячного срока, как на одну из наиболее ответственных форм крестьянокого сел.-хоз. образования, при которой целиком могут быть использованы богатейшие показательные возможности Вы­ ставки и 1 ^..рсональные научно-педагогические силы, с ней свя­ занные. - ^ Затем, необходимо теперь,же поставить вопрос об использо­ вании культурного' «последствия» Выставки. Ясно, каково мо­ жет быть влияние Выставки на ближайший период в развитии сел.- хоз. знаний и идей, при удачной организации этой ее части: стоит вспомнить хотя бы значение Екате 1 ринославской Выставки. 1910 года для прогресса степного хозяйства Юга. Особенно это суще­ ственно для Выставки 1923. года, которая в-идеале представляется . нам как пограничный знак на рубеже двух культурнотисториче- ‘оких эпох в жизни нашего.крестьянства. Там же представители сел.-хоз. педагогического дела, зорко следя за методологической работой связанных с Выставкой куль­ турно-просветительных учреждений, .наблюдая отношение кре­ стьян к различным их типам, сделают ценные выводы для того, чтобы в последующей своей, деятельности, увереннее предлагать крестьянам формы образования и 'Самообразования, наиболее под­ ходящие к современным хозяйствепньш и психологическим усло­ виям. ' " Наконец, Выставкой необходимо воспользоваться, чтобы за­ крепить сближение .между крестьянами и агрикультурно-научными организациями 'И, в первую очередь, с опытными станциями. В этом последнем деле главная роль должна принадлежать «Отделам при­ менения» тех станций,, которые имеют последние, же, которые еще .'ИХ,не организовали', будут им'^ь случай в курсе;выставочной работы создать свой популяризацибнньм и проводящий аппарат. <х^Волнующаяу> \1 «научающая» СИЩ Выставки должны слиться в могучее просветительное .движение, волнами расходящееся по всей земледельческой стране. г. Г¥РЕВИ^ ? б