NED352294NED

чтобы идентифицироваться с группой. Она позволяет молодым людям чувство­ вать себя комфортно вне оценки глазами «взрослого» общества. Серьезным вкладом в социологию молодежи стало развитие понятия «групп сверстников» (peer groups). «Равными» Ш. Эйзенштадт называл группы, отношения внутри ко­ торых отличаются дружбой, верностью (преданностью) и взаимными обязатель­ ствами. Эти группы, в психологическом и культурном смысле, занимают место между семьей с преобладающими в ней эмоциональными связями и обязательст­ вами и экономической системой с ее формальными контрактами, строгой орга­ низацией ролей, статусами, подкрепленными достигнутым мастерством и ква­ лификацией. Группы сверстников управляют движением от частных ценностей к общим: из мира, в котором решения принимаются со ссылкой на родительский авторитет и семейные традиции, в мир, где выборы опираются на принципы ра­ циональности. Такие группы поддерживают первые шаги молодых людей вне семьи, знакомят их с другими возможными путями в жизни, помогают социаль­ ной идентификации. В целом стоит отметить, что функционалисты заложили основы современ­ ных подходов к пониманию молодежи и создания механизмов социализации мо­ лодого поколения (молодежная политика). Многие идеи были переняты отечест­ венными социологами и практиками молодежной политики. В тоже время, ос­ новной упор в управлении процессом транзиции молодежи функционалисты де­ лали на развитие и поддержку молодежных культур, при чем, в первую очередь, возникающих стихийно. В их концепция практически не уделяется внимания ро­ ли государства в развитии молодежи и деятельности молодежных движений и общественных объединений. Особое место в западных концепциях молодежи и молодежной политики занимают вопросы молодежной девиантности. Подход к молодежной идентич­ ности сквозь многочисленные понятия девиантности был и остается преобла­ дающим направлением, как в западной, так и отечественной постперестроечной социологии. Молодежь «появилась» на улицах растущих индустриальных горо­ дов Европы, «требуя» отдельного, несемейного и необщинного контроля. Пани­ ки об «опасных классах» и делинквентной молодости, находящейся вне взросло­ го контроля, комбинировались с давлением социальных реформаторов на изме­ 37