NED352294NED

сомольской организаций), но необходимо понимать, что мы живем в несколько ином социокультурном поле, где действуют другие нормы и ценности, принци­ пы и жизненные цели. Мы уверены, что сами подростки наверняка найдут массу вариантов реали­ зации именно социальной деятельности, направленной на помощь окружающим, незащищенным и т.д., весь вопрос в том, что необходимо дать им свободу твор­ чества и проектирования и не загонять в формы и образцы, существовавшие чуть ли не в начале прошлого века. В-третьих, дискурс современности все больше базируется вокруг создания и развития социальных сетей, крупных объединений, Интернет-сообществ, со­ циального партнерства. Начиная с начала 90-х гг. в поле зрения тех, кто состав­ ляет так называемый третий сектор (к которому, безусловно, относятся и Ди- МОО) находится понятие социального партнерства, как системы взаимовыгод­ ных отношений участников одного проекта, решающих ту или иную социальную проблему. Важно чтобы участники такого парнерства были из разных сфер: го­ сударственных органов, бизнеса, НКО. Как показало наше исследование, Ди- МОО Костромской области, практически не включают своих участников в такие партнерские отношения. Все они сводятся к взаимодействию с органами по де­ лам молодежи и системой образования. Этого явно недостаточно для полноцен­ ного усвоения необходимых социальных навыков и технологий. Особенно это важно по отношению к провинциальной, сельской молодежи, чья жизнедеятель­ ность зачастую проходит в рамках достаточно ограниченного круга взаимодей­ ствий. Нам кажется, что организаторам и руководителям детского и молодежно­ го движения, необходимо обратить особое внимание на указанную проблему. 178