NED352293NED

430 607. Макаренко Ю.А. Системная организация эмоционального поведения. — М.: Медицина, 1980. — 208 с. 608. Мак-Даугэлл У. Основные проблемы социальной психологии. — М., 1916. 609. Макиавелли Никколо. Государь / Пер. с итал. — М.: Планета, 1990. — 84 с. 610. Макинтаир А. После добродетели: Исследование теории морали. — М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 611. Максимов Л.В. Проблема обоснования морали: Логико-когнитивные аспекты. — М.: Философское общество СССР, 1991. — 135 с. 612. Мак-Фарленд Д. Поведение животных: Психобиология, этология и эволюция. — М.: Мир, 1998. 613. Маленков А., Сарбаш В. В чём секрет зомби? // Наука и жизнь. — 1989, — №7. 614. Малышев Б. Т. Человеческая личность и её проявление. — М.: Изд- во Московского ун-та, 1964. — 76 с 615. Малькова З.А. Некоторые теории нравственного воспитания в аме­ риканской педагогике // Советская педагогика. — 1966. — №10. 616. Мандевиль Б. Басня о пчёлах. — М., 1974. 617. Маннгейм К. Очерки социологии знания. Теория познания — Миро­ воззрение — Историзм. — М., 1998. 618. Маркс К. К критике гегелевской философии права: Введение // Маркс К., Энгельс Ф. // Соч. 2-е изд. — Т. 1. — М.: Политиздат, 1955. 619. Маркс К. Капитал. // Маркс К., Энгельс Ф. // Соч. 2-е изд. — Т. 26. Ч. 1. — М.: Политиздат, 1955. 620. Марксистская этика. — М.: Политиздат, 1986. — 352 с. 621. Марксистская этика: Хрестоматия. — М.: Изд-во ин-та междунар. отнош.— 1961. —510 с. 622. Марьенко И.С. Основные источники и стимулы нравственного раз­ вития личности школьника // Советская педагогика. — 1970. — № 6. 623. Матвеев В.С. О «загадочном» в психике. М.: Учпедгиз, 1960. — 145 с. 624. Материалисты Древней Греции: Собр. текстов Демокрита, Геракли­ та, Эпикура. — М., 1955. 625. Матешук А.В. Деизм и этическая концепция А.Шефтсбери // Фило­ софские науки. — 1984. — № 4. — С. 88-96. 626. Матье М.Э. Древнеегипетские мифы, — М .- Л., 1956. 627. Мельвиль Ю.К. Новые веяния в метафизике США // Вопросы фило­ софии. — 1989. — № 6.