NED352276NED

ббпросов и таблицы элейейтбв ответов, в которой каждый элемент пронумерован; общее число элементов ответов опре-> деляется числом и сложностью вопросов тестового задания. Элементами ответов могут быть фрагменты формулировок определений и законов, буквенные символы (или их блоки) физических величин, участки электрических схем и др. Процесс конструирования ответа покажем на примере. Пусть первый вопрос тестового задания предлагает сформу­ лировать закон Ома для участка цепи. В этом случае сту­ дент «набирает» формулировку закона из элементов табли­ цы, располагая их номера в определенной последовательнос­ ти (для простоты изложения в таблицу помещены только те элементы ответов, которые необходимы и достаточны для ответа). 1 прямо пропорциональна 2 . г 4 в проводнике 5 6 1 8 сила тока напряжению ? на концах v проводника 10 11 12 обратно пропорциональна 13 7 Г ' 15 16 проводника сопротивлению В окончательном виде ответ будет, таким: 1:6,1,7,12,16 (неполный ответ) или таким: 1:6, 4, 1, 7, 9, 12, 16, 14 (полный ответ), где римская цифра — это номер вопроса, а последовательность арабских цифр — закодиро­ ванный ответ. Проверка правильности и полноты ответов осуществляет­ ся по таблице кодов; она может быть проведена любым сот­ рудником кафедры. Опыт использования тестов с конструированным ответом позволяет сделать вывод о том, что такие тесты лишают студента возможности ответить «наугад» и побуждают его к углубленному изучению учебного материала.