лотах велики. Они используются для подкормки животных, в
медицине, в пищевой промышленности. Микробиологический
синтез аминокислот экономически более выгоден, чем химиче-
ский, кроме того, он дает активные
L-формы аминокислот,
тогда как химический — рацематы.
По этой теме получено три авторских свидетельства
на
культуры-продуценты L-глутаминовой кислоты, L-валина и
DL-аланина.
3.
Ферменты микроорганизмов.
В последние годы во
многих странах
усиленно изучались
ферменты микро-
организмов с целью
их получения
в промышленном
масштабе и использования в народном хозяйстве. На
кафедре биологии почв велись поиски культур с высокой пек-
тинолитической активностью. Наиболее активным оказался
штамп № 15, описанный как новый вид
Clostridium
pectinofer-
mentans.
С этой культурой были проведены полупроизводст-
венные опыты в заводских условиях по мочке льна. Качество
волокна, полученного с помощью этого микроорганизма, было
выше качества волокна, получаемого на заводах с помощью
тепловодной мочки, а скорость процесса увеличилась в 4—5
раз. На активный штамм получено авторское свидетельство.
Большие работы проведены по изучению нуклеаз актино-
мицетов и микобактерий.
Учебная работа.
Кафедра биологии почв ежегодно выпус-
кает в среднем 6—8 специалистов-почвоведов со специализа-
цией по почвенной биологии. Всего за время существования
кафедра подготовила более 100 специалистов, которые рабо-
тают в академических и отраслевых
научно-исследователь-
ских институтах, в лабораториях университетов и на опытных
станциях в различных районах Советского Союза.
Специализация студентов на кафедре начинается с III кур-
са. Каждый студент, принятый на кафедру по конкурсу, по-
лучает тему для экспериментальной курсовой работы, которую
он выполняет под руководством преподавателя или научного
сотрудника кафедры. Тема курсовых и дипломных работ сту-
дентов всегда тесно связана с проблемами, над которыми ра-
ботает коллектив кафедры. Это способствует тому, что студен-
ты с самого начала своей подготовки по узкой специальности,
попадая в научную группу, учатся работать в коллективе. Это
дает возможность воспитывать у студентов ответственность и
преемственность в научно-исследовательской работе.
В план подготовки студентов входят специальные лекци-
онные курсы, спецсеминары, лабораторные и
практические
занятия, две производственные практики.
Студенты на IV и V курсе слушают лекции по биохимии
растений и микроорганизмов, по строению, изменчивости
и
классификации микроорганизмов, отдельные разделы почвен-
85
Электронная книга СКБ ГНУ Россельхозакадемии
