NED92645NED

ние при помещении взвешиваемого предмета на чашку весов и т. д,) весы могут выбыть из строя, что отразится на работе самих же учащихся (задержка в починке, частые поломки в будущем и т. д.). При взятии навесок учащиеся часто делают ошибку, на которую следует обратить внимание, 0,2 0.1 0 ,1 O v 05 0 .0Z 0 ,01 0 ,01 Рис 1. Аналитические разновесы v Если в описании методики того или иного анализа ска- зано, что берегся навеска 1—2 г или 2 0 - 2 5 г, учащиеся ^читают, что они обязаны взять точно 1 2 г или 20 -25 г. На 1 это точное взвешивание обычно бесцельно тратится много времени. На самом же деле, указания величины навески в описа- нии методики имеют относительное значение. Поэтому надо взять не обязательно хочно 1 или 20 г, а приблизительно около этого, т. е. 0 , 8 0 0 0 - 0 , 9 0 00 г или 1 , 2 0 0 0 - 1 , 3 0 00 г для первого случая и 19,100—19,900 г или 2 0 , 1 0 0 0 - 2 0 , 9 0 00 г и т. д. для второго. Это значительно облегчит процесс В Электронная книга СКБ ГНУ Россельхзакадемии